<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<b><u>เรื่องเดิม</u></b></div>
<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;ตามที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนดนโยบายขับเคลื่อนการศึกษาที่เน้นให้ความสำคัญกับการจัดการเรียนการสอนภาษาไทย ตามนโยบาย &ldquo;เดินหน้าและพัฒนาการอ่านออกเขียนได้&rdquo; โดยมีการดำเนินการ คือ การประเมินผลการเรียนรู้วรรณคดีและวรรณกรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ &ndash; ๖ เพื่อให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษามีข้อมูลในการวินิจฉัยและวางแผนการพัฒนานักเรียนระหว่างเรียนเป็นบุคคลอย่างต่อเนื่อง และเป็นการเตรียมความพร้อมในการประเมินคุณภาพผู้เรียนและการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) นั้น</div>
<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<b><u>ข้อเท็จจริง</u></b></div>
<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;จากผลการประเมินผลการเรียนรู้วรรณคดีและวรรณกรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ -๖ เดือนกันยายน &ndash; ตุลาคม ๒๕๖๒ พบว่ายังมีนักเรียนจำนวนหนึ่งที่มีผลอยู่ในระดับปรับปรุงด้วยเหตุนี้ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงขอความร่วมมือเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาดำเนินการเร่งรัดพัฒนาและแก้ไขปัญหาการอ่านการเขียนของนักเรียนอย่างจริงจังและต่อเนื่อง อาทิ</div>
<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;๑. ควรสร้างความเข้าใจให้ครูผู้สอนและนักเรียนเห็นความสำคัญของการประเมินเพื่อการพัฒนา(Formative Assessment) และนำผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนานักเรียนเป็นรายบุคคล</div>
<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;๒. ควรสนับสนุนการนำผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอน โดยใช้กระบวนการสร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learring Community : PLC) ทั้งในวิชาภาษาไทย และครูผู้สอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันในการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาไทย</div>
<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ทั้งนี้ ขอให้มีการกำกับ ติดตามการพัฒนาการอ่านออกเขียนได้อย่างใกล้ชิด เพื่อให้เกิดภาพความสำเร็จเป็นรูปนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน &nbsp;พร้อมทั้งจัดส่งรายงานผลการพัฒนานักเรียนไปยังสถาบันภาษาไทย สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา อาคาร. สพฐ.๓ ชั้น ๕ กระทรวงศึกษาธิการ ถนนราชดำเนินนอก เขตดุสิต กรุงเทพมหานคร ๑๐๓๐๐๐ ภายในวันที่ ๑๕ มีนาคม ๒๕๖๓</div>
<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<b><u>การดำเนินการ</u></b></div>
<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; กลุ่มนิเทศติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา ทำหนังสือราชการแจ้งโรงเรียนในสังกัดทราบ ถึงนโยบายขับเคลื่อนการศึกษาที่เน้นให้ความสำคัญกับการจัดการเรียนการสอนภาษาไทย ตามนโยบาย &ldquo;เดินหน้าและพัฒนาการอ่านออกเขียนได้&rdquo; และให้ดำเนินการวางแผนการพัฒนานักเรียนระหว่างเรียนเป็นบุคคลอย่างต่อเนื่อง เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมในการประเมินคุณภาพผู้เรียน &nbsp;และการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET)</div>
<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<b><u>ข้อเสนอ</u></b></div>
<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ และพิจารณาลงนาม&nbsp;</div>