| Server IP : 172.67.187.206 / Your IP : 162.159.115.42 Web Server : Apache/2.4.25 (Win32) OpenSSL/1.0.2j PHP/5.6.30 System : Windows NT WIN-ECQAAA40806 6.2 build 9200 (Windows Server 2012 Standard Edition) i586 User : SYSTEM ( 0) PHP Version : 5.6.30 Disable Function : NONE MySQL : ON | cURL : ON | WGET : OFF | Perl : OFF | Python : OFF | Sudo : OFF | Pkexec : OFF Directory : /Inetpub/www/myoffice/2563/data/tkk1text/ |
Upload File : |
<div><b> เรื่องเดิม</b></div> <div> -</div> <div> </div> <div><b> ข้อเท็จจริง </b></div> <div><a name="_Hlk36195250"> ด้วย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน แจ้งเนื่องจากสถานการณ์การระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา (</a>COVID-19) และสถานการณ์ภัยแล้งในช่วงเดือนมีนาคมเป็นต้นไป อุณหภูมิในภูมิภาคต่าง ๆ ของประเทศเริ่มสูงขึ้นเข้าสู่ช่วงฤดูร้อน เกิดพายุฝนและลมกรรโชกแรง ทำให้สถานศึกษาหลายแห่งประสบวาตภัยสร้างความเสียหายแก่อาคารเรียน อาคารประกอบ ซึ่งส่งผลกระทบต่อการจัดการเรียนการสอนในช่วงเปิดภาคเรียนต่อไป</div> <div> สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน <a name="_Hlk36195324">ได้จัดสรรงบประมาณรายจ่ายประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จากแผน</a>งานพื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตผู้จบการศึกษาภาคบังคับ กิจกรรมการจัดการศึกษามัธยมศึกษาตอนต้นสำหรับโรงเรียนปกติ งบดำเนินงาน เพื่อให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา นำไปดำเนินการป้องกันติดตามรายงานผลของบุคลากรและสถานศึกษาที่จะได้รับ ผลกระทบจากการระบาดโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-19) และการแก้ไขปัญหาเบื้องต้นกรณีที่สถานศึกษาประสบภัยธรรมชาติในการซ่อมแซมอาคารเรียน อาคารประกอบ รายละเอียดดังแนบ</div> <div> <b>ข้อกฎหมาย</b></div> <div> หนังสือ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04006/1290 ลงวันที่ 25 มีนาคม 2563</div> <div> <b>ข้อพิจารณา</b></div> <div> จึงเรียนมาเพื่อโปรดลงนาม</div> <div> 1. แต่งตั้งคณะกรรมการตรวจสอบความเสียหายของโรงเรียนที่ประสบภัยธรรมชาติและบริหารจัดการงบประมาณ งบดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563 สำหรับโรงเรียนที่ประสบภัยธรรมชาติ</div> <div> 2. หนังสือแจ้งสถานศึกษาในสังกัดที่ได้รับผลกระทบจากภัยธรรมชาติ</div> <p> 3. ขออนุญาตใช้บันทึกฉบับนี้แจ้งกลุ่มที่เกี่ยวข้องเพื่อทราบและดำเนินการในส่วนที่เกี่ยวข้องต่อไป </p>