| Server IP : 172.67.187.206 / Your IP : 172.71.28.155 Web Server : Apache/2.4.25 (Win32) OpenSSL/1.0.2j PHP/5.6.30 System : Windows NT WIN-ECQAAA40806 6.2 build 9200 (Windows Server 2012 Standard Edition) i586 User : SYSTEM ( 0) PHP Version : 5.6.30 Disable Function : NONE MySQL : ON | cURL : ON | WGET : OFF | Perl : OFF | Python : OFF | Sudo : OFF | Pkexec : OFF Directory : /Inetpub/www/myschool/ratchaborika/data/tkk1text/ |
Upload File : |
<p> ตามที่ข้าพเจ้านางจีรภา แสงแก้ว ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ พร้อมด้วย นางสาวพรสุรีย์ พงษ์เศวต นางสาวกาญจนา เฉลิมพล และนางสาวบุตรตรี บานบุรี ได้ไปอบรมเชิงปฏิบัติการให้ความรู้ครูแกนนำและบุคลากรทางการศึกษาระดับมัธยมศึกษา โครงการโรงเรียนสุขใจ ปลอดภัยโรคซึมเศร้า ระหว่างวันที่ 10-11 มิถุนายน 2566 ณ โรงแรมคุ้มสุพรรณ จ. สุพรรณบุรี นั้น</p> <p> บัดนี้การอบรมเชิงปฏิบัติการได้เสร็จสิ้นลงแล้ว เการอบรมครั้งนี้เป็นการอบรมแบบมีส่วนร่วม ได้รับความรู้ ดังนี้</p> <p> ภาวะซึมเศร้าในวัยเรียนวัยรุ่น สาระสำคัญ คือ อารมณ์เศร้ากับภาวะซึมเศร้าในวัยเรียนวัยรุ่นมีความแตกต่างกัน การเข้าใจธรรมชาติอารมณ์ทั้งบวกและลบในวัยรุ่น การช่วยสังเกตอาการซึมเศร้าที่เกิดขึ้นจะช่วยให้นักเรียนได้รับการช่วยเหลือเบื้องต้น หรือส่งต่อภายใน/ภายนอกได้ทัน</p> <p> การฟังอย่างลึกซึ้ง สาระสำคัญ คือ การฟังเชิงลึกหรือการฟังอย่างใสใจ เป็นเครื่องมือสำคัญที่ช่วยให้ผู้เข้าร่วมอบรมเข้าใจเรื่องราว ความคิด อารมณ์ของผู้พูดอย่างลึกซึ้ง รวมถึงเข้าใจถึงความสำคัญของการฟัง การแสดงออกถึงความเข้าใจและฝึกปฏิบัติเกี่ยวกับทักษะการรับฟังเชิงลึกในกลุ่มผู้ที่มีภาวะซึมเศร้า ได้แก่ ทักษะการฟัง การถาม การสะท้อนความรู้สึก การทวนคำ/ทวนความ และการสรุป</p> <p> การเผชิญหน้ากับสถานการณ์วิกฤต สาระสำคัญ คือ การให้ความช่วยเหลือผู้ที่ได้รับผลกระทบทางด้านจิตใจจากภาวะวิกฤตหรือเหตุการณ์รุนแรงในระยะแรก เป็นการประเมินสภาพปัญหาสุขภาพจิตที่อาจเกิดขึ้นและการให้การปฐมพยาบาลทางใจ ด้วยหลักการ สอดส่องมองหา ใส่ใจรับฟัง และส่งต่อเชื่อมโยง เพื่อลดความเครียดและช่วยประเมินความต้องการเร่งด่วน</p> <p> ระบบสุขภาพจิตในโรงเรียน ( School Health HERO ) สาระสำคัญ คือ ระบบสุขภาพจิตในโรงเรียน ( School Health HERO ) คือระบบที่ออกแบบให้เป็นแอปพลิเคชั่นบนเว็บไซต์ เพื่อให้ครูใช้เฝ้าระวัง เรียนรู้ และรับคำปรึกษาเพื่อดูแลนักเรียนที่เสี่ยงต่อปัญหาพฤติกรรม อารมณ์ และทักษะสังคม ระบบนี้พัฒนาขึ้นเพื่อแก้ปัญหาการประเมินแบบเก่าที่ครูต้องประเมินนักเรียนทุกคนด้วยแบบประเมิน SDQ จำนวน 25 ข้อ ด้วยกระดาษ มีความยุ่งยากและใช้ระยะเวลานานเป็นภาระงานของครูที่ส่งผลให้ครูไม่อยากประเมินนักเรียน</p> <p> จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ</p> <p> </p>