<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong> เรื่องเดิม</strong>&nbsp; &nbsp;ด้วย สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ ได้ส่งเอกสารรายงานการวิจัย เรื่อง &quot;การพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ ๒๑ และความสามารถในการคิดวิเคราะห์สำหรับเด็กกลุ่มเปราะบางในประเทศไทยผ่านงานศิลปะและสื่อดิจิทัล (Using Digital Art and Media to Develop Critical Consciousness and 21s. Century Skills of Vulnerable Young People in Thailand)&quot; และคู่มือการใช้สื่อศิลปะดิจิทัล เพื่อพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ ๒๑ ให้แก่เด็กกลุ่มเปราะบางในประเทศไทย ของ มหาวิทยาลัยมหิดล (หัวหน้าโครงการ คือ รองศาสตราจารย์ ฐิติมดี อาพัทธนานนท์) ซึ่งได้รับทุนอุดหนุนการวิจัยและนวัตกรรมจากสำนักงานการวิจัยแห่งชาติ โครงการความร่วมมือระหว่างไทย-สหราชอาณาจักร (Newton Fund - NRCT Thailand Research and Innovation Partnership Fund) ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๓/๒๕๖๔ โปรแกรม Institutional Links (IL) ระยะเวลา ๑ ปี<br />
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;ข้อเท็จจริง&nbsp;&nbsp;</strong>ในการนี้ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ขอให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาราชบุรีเผยแพร่รายงานการวิจัย เรื่อง การพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ ๒๑ และความสามารถในการคิดวิเคราะห์สำหรับเด็กกลุ่มเปราะบางในประเทศไทยผ่านงานศิลปะและสื่อดิจิทัล และคู่มือการใช้สื่อศิลปะดิจิทัลเพื่อพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ ๒๑ ให้แก่เด็กกลุ่มเปราะบางในประเทศไทย ของมหาวิทยาลัยมหิดลให้บุคลากรในสังกัดนำไปใช้ประโยชน์ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา รายละเอียดตามสิ่งที่ส่งมาด้วย<br />
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>ข้อกฎหมายและเอกสารที่เกี่ยวข้อง </strong>หนังสือสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ศธ ๐๔๐๐๘/ว๓๖๖ ลงวันที่ ๑๐ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๖๖<br />
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>ข้อเสนอและพิจารณา</strong>&nbsp; จึงเรียนเรียนมาเพื่อโปรดทราบและพิจารณา หากเห็นชอบโปรดลงนามหนังสือแจ้งสถานศึกษาในสัวกัด</p>