<p><b><u>เรื่องเดิม</u><br />
</b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;ตามที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนดนโยบายขับเคลื่อนการศึกษาที่มุ่งเน้นความสำคัญของการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาไทยทุกระตับ โดยกำหนดเป้าหมายความสำเร็จไว้ที่ ๑) นักเรียนขั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - ๓ ทุกคน อ่านออกเขียนได้ ๒) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ ทุกคน&nbsp; อ่านคล่องเขียนคล่อง ๓) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - ๖ ทุกคน มีสมรรถะการอ่านขั้นสูง นั้น<br />
<b><u>ข้อเท็จจริง</u></b>&nbsp; &nbsp; &nbsp;</p>
<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;ในการนี้ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้จัดทำเครื่องมือคัดกรองความสามารถในการอ่านและการเขียน ของนักเรียนขั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ ๖ และเครื่องมือคัดกรองความสามารถในการฟังและการพูดของนักเรียนขั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ - ๓ เพื่อให้บริการกับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและหน่วยงานที่มีความประสงค์ขอใช้เครื่องมือคัดกรองดังกล่าว สำหรับนำข้อมูลจากการคัดกรองที่ได้ไปใช้ในการวินิจฉัย วางแผน และพัฒนาการอ่าน การเขียน การฟัง และการพูดของนักเรียน และขอความร่วมมือให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่มีการคัดกรองความสามารถในการอ่านและการเขียน รายงานผลการคัดกรองผ่านระบบการติดตามทางอิเล็กทรอนิกส์ของสถาบันภาษาไทย โดยกำหนดการคัดกรองและรายงานผลในปีการศึกษา ๒๕๖๖ ดังนี้<br />
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;ภาคเรียนที่ ๑ คัดกรองและรายงานผลภายในวันที่ ๓1 กรกฎาคม ๒๕๖๖<br />
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;ภาคเรียนที่ ๒ คัดกรองและรายงานผลภายในวันที่ ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๖<br />
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;โดยขอให้กำหนดมาตรการแก้ไขนักเรียนให้อ่านออกเขียนได้อย่างจริงจังและต่อเนื่อง เช่น การสอนซ่อมเสริมนักเรียนเป็นรายบุคคล ด้วยวิธีการที่พิจารณาให้เหมาะสมกับผู้เรียน รวมทั้งมีการกำกับ ติดตาม การพัฒนาการอ่านออกเขียนได้อย่างใกล้ชิด และขอให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่ประสงค์ขอรับเครื่องมือคัดกรอง ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ส่งข้อมูลศึกษานิเทศก์ ที่รับผิดชอบงานภาษาไทยของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา จำนวน ๑ คน ตาม QR Code ท้ายหนังสือฉบับนี้เพื่อสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจะจัดส่งเครื่องมือคัดกรองดังกล่าวให้ในรูปแบบเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ต่อไป<br />
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;ทั้งนี้ ในเบื้องต้นข้าพเจ้านางสาวดาราวรรณ สุขคันธรักษ์ ในฐานะผู้รับผิดชอบ ได้ดำเนินการแจ้งความประสงค์ขอรับเครื่องมือคัดกรอง ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ตามQR Code ท้ายหนังสือฉบับนี้เป็นที่เรียบร้อยแล้ว<br />
<b><u>ข้อกฎหมายและเอกสารที่เกี่ยวข้อง</u></b><br />
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- หนังสือสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ศธ 04010/ว1264 ลว 29 พ.ค.66<br />
<b><u>ข้อเสนอ</u></b><br />
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา เห็นสมควรดำเนินการส่งเครื่องมือคัดกรองที่จะได้รับให้สถานศึกษา และแจ้งสถานศึกษาดำเนินการคัดกรองความสามารถในการอ่านการเขียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๖ และรายงานผลให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาราชบุรีทราบ ทั้ง 2 ภาคเรียน โดยให้รายงานผ่าน ๒ ช่องทาง ดังนี้<br />
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;๑. ระบบ My office โดยจัดทำเป็นแบบสรุปรายงาน การแปลผลคัดกรองการอ่านภาพรวมแต่ละระดับชั้น และจัดทำ infographic การดำเนินกิจกรรมของสถานศึกษาด้านการพัฒนาการอ่านและการเขียนของนักเรียนในสถานศึกษา ภายในวันที่ ๒๕ กรกฎาคม ๒๕๖๖<br />
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;๒. ช่องทางระบบการติดตามทางอิเล็กทรอนิกส์ ตามที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด (e-Mes) ภายในวันที่ ๒๕ กรกฎาคม ๒๕๖๖<br />
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;ทั้งนี้ มีการแจ้งให้สถานศึกษากำหนดมาตรการเร่งรัดแก้ไขผลการอ่านออกเขียนได้ให้จริงจัง ต่อเนื่อง โดยสร้างความเข้าใจให้ครูผู้สอนและนักเรียนเห็นความสำคัญของการประเมินเพื่อพัฒนาและนำผลการพัฒนาไปใช้พัฒนาผู้เรียนรายบุคคล<br />
<b><u>ข้อพิจารณา<br />
</u></b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณา หากเห็นชอบโปรดลงนามในหนังสือราชการ</div>
<p>&nbsp;</p>